東京支部

東京教育カウンセラー協会からの提案 その１ 新型コロナウィルスによるパンデミックの中、学校は未知なる道をスタートしました。密閉、密集、密接の三密を避け、ディスタンスをとり、手洗い、消毒をする。そして先生達も児童生徒もマスクをす...

主 催:東京教育カウンセラー協会 代表 藤川 章 後 援:特定非営利活動法人日本教育カウンセラー協会(JECA) 教育カウンセリングは、別名「育てるカウンセリング」です。人生で直面する 課題に対して援助をしながら、成長を促すよ...

2019年度教育カウンセリング研修会 主 催:東京教育カウンセラー協会・同新宿部会 後 援:特定非営利活動法人日本教育カウンセラー協会(JECA) 教育カウンセリングは、別名「育てるカウンセリング」です。最大の特色は、集団を相...

東京教育カウンセラー協会主催:第13回学級経営セミナー QーUを活用した学級集団の理解と対応 主 催:東京教育カウンセラー協会 後 援:特定非営利活動法人日本教育カウンセラー協会 日 時:2019年6月22日(土) 10:00~16...

認知行動療法創始者アーロン・T・ベックの思いに触れて この連載も10回目となりました。やや専門的な本ですが、『アーロン・T・ベック　認知療法の成立と展開』（※注１）をご紹介しながら、認知行動療法創始者アーロンベックの思いに触れて一区切...

こころのスキルアップ教育 ～　子どもたちと関わるときに　～ 私は認知行動療法を学びながら、心理療法を学んでいるという特別な気持ちになったことはありません。学校生活の中で使う効果的な関わりのスキルを学んでいるという意識でいるのだと思います...

平成30年度 教育カウンセリング研修会 主 催:東京教育カウンセラー協会 代表 藤川 章 後 援:特定非営利活動法人日本教育カウンセラー協会(JECA) 新学年スタートダッシュ研修 QUから分かる学級づくりの極意 教...

【連載】心のスキルアップ教育（８） どうして言えなかったんだろう 2学期は学校行事の多い時期です。私はこの時期に「こころのスキルアップ教育」〈コミュニケーションスキル〉の単元を取り入れるようにしています。学校行事はその前後の過程で、もめ...

◆「ポートフォリオ」とどう向き合いますか 　いよいよ夏休みも終盤です。夏休みは、自由研究やキャンプに留学、各種大会への出場、ボランティア活動への参加など、日常とは異なる活動を子どもたちが体験する時期です。学校ではその記録として、「ポートフ...

主　催：東京教育カウンセラー協会　代表　藤川　章 後　援：特定非営利活動法人日本教育カウンセラー協会（JECA） 役に立つ「教育カウンセリング研修会」 　教育カウンセリングは、別名「育てるカウンセリング」です。人生の中で直面する課題に...